San Joaquín, 12 de noviembre de 2026.- ¿La publicidad tiene futuro en un escenario marcado por la inteligencia artificial y los cambios tecnológicos? ¿Qué oportunidades laborales existen para quienes deciden estudiar una carrera creativa? Estas preguntas marcaron un nuevo capítulo de Santo Remedio, espacio de conversación de Santo Tomás San Joaquín y Radio San Joaquín, que reunió a docentes y estudiantes para analizar los desafíos de la industria publicitaria y la formación de nuevos talentos.
La conversación contó con la participación de Edison Castillo, jefe de carrera de Publicidad de Santo Tomás San Joaquín; Bryan Gajardo, orientador del Colegio Licarayén; y Javiera Molina, estudiante de tercer año de Publicidad de Santo Tomás, quienes compartieron experiencias sobre creatividad, vocación, empleabilidad y nuevas tecnologías.
El Asado: una experiencia publicitaria con marcas reales
Uno de los principales temas abordados fue la décima edición de El Asado, concurso creativo organizado por estudiantes de tercer año de Publicidad de Santo Tomás San Joaquín. La iniciativa nació en 2017 como una propuesta estudiantil para generar un espacio de competencia y colaboración entre distintas instituciones de educación superior.
En esta edición, los participantes debieron desarrollar una campaña para aceite Belmont, marca perteneciente a Watt’s. El desafío consistió en encontrar una estrategia creativa que permitiera fortalecer su posicionamiento frente al crecimiento de las marcas propias de los supermercados, considerando un escenario en que el precio tiene cada vez más peso en las decisiones de compra.
La competencia reunió a estudiantes de distintas universidades, quienes recibieron el encargo el 22 de octubre y presentaron sus propuestas finales el 5 de noviembre. Los equipos debieron desarrollar un video caso de hasta tres minutos, enfrentándose a condiciones similares a las que encontrarían en un contexto profesional.
Para Edison Castillo, uno de los principales valores de esta experiencia es que los estudiantes trabajan con marcas y clientes reales, además de recibir evaluaciones de profesionales externos a la institución.
En esta edición, el jurado estuvo integrado mayoritariamente por representantes externos, incluyendo profesionales de agencias creativas y representantes de la marca, lo que permitió acercar todavía más la competencia a las exigencias del mercado publicitario.
Estudiantes escolares se atrevieron a competir con universitarios
Una de las novedades de esta décima edición fue la incorporación de una categoría Junior, que permitió la participación de estudiantes del Colegio Licarayén. Las alumnas Leonor y Maite aceptaron el desafío de desarrollar una campaña para aceite Belmont, enfrentándose al mismo brief creativo que los equipos universitarios.
Su participación contó con el acompañamiento de Javiera Molina, quien asumió el rol de tutora durante el proceso. La estudiante destacó la disposición de ambas jóvenes para enfrentar una experiencia que implicaba investigar, desarrollar una idea y presentar una propuesta ante un auditorio lleno de participantes y profesionales.
La campaña de las estudiantes escolares tomó como punto de partida una expresión cotidiana del lenguaje chileno: “Nos Belmont”. A partir de este hallazgo, desarrollaron una propuesta vinculada con la reunión familiar alrededor de la mesa y la presencia de la marca en distintas generaciones.
La experiencia fue valorada por los participantes del programa como una oportunidad para acercar a estudiantes de enseñanza media al mundo de la publicidad, permitiéndoles explorar sus intereses y conocer de primera fuente cómo se desarrolla una campaña.
Creatividad, vocación y oportunidades laborales
La conversación también abordó una de las principales preocupaciones de quienes están próximos a ingresar a la educación superior: las oportunidades laborales y la estabilidad económica de las carreras vinculadas con las comunicaciones.
Desde su experiencia como orientador, Bryan Gajardo planteó la importancia de que los jóvenes puedan tomar decisiones vocacionales considerando sus intereses y habilidades, sin dejar que las expectativas externas determinen completamente su futuro.
“La pasión es insustituible, no se puede fingir tener gusto por algo que en realidad no tienes gusto”, señaló, destacando que la motivación personal es un factor relevante para desarrollar una trayectoria profesional.
Por su parte, Edison Castillo compartió antecedentes sobre la inserción laboral de los estudiantes de Publicidad de Santo Tomás San Joaquín. Según explicó, de los 21 alumnos que iniciaron su práctica profesional en julio, 19 se incorporaron a agencias de publicidad, mientras otros optaron por desarrollar experiencias en empresas de diferentes sectores.
De los 21 estudiantes que comenzaron su práctica profesional, 19 lo hicieron en agencias de publicidad. Una cifra que, de acuerdo con el jefe de carrera, permite observar las distintas posibilidades de desarrollo que ofrece el área de las comunicaciones.
Javiera Molina también compartió su experiencia personal. Tras estudiar Ingeniería en Comercio Internacional, decidió cambiar de rumbo e ingresar a Publicidad. Actualmente, en tercer año, combina sus estudios con trabajos vinculados a la gestión de redes sociales, pasantías y proyectos relacionados con la producción de eventos y el entretenimiento.
Su testimonio permitió mostrar cómo la formación académica puede abrir oportunidades laborales incluso antes de finalizar una carrera, especialmente cuando los estudiantes comienzan a vincularse tempranamente con el entorno profesional.
Inteligencia artificial: ¿amenaza u oportunidad para la publicidad?
Otro de los puntos centrales fue el impacto de la inteligencia artificial en la industria publicitaria. Frente a las dudas sobre una eventual sustitución de los profesionales, Edison Castillo planteó que estas tecnologías deben entenderse principalmente como herramientas que amplían las posibilidades de trabajo.
En ese sentido, explicó que los avances tecnológicos han acompañado históricamente los cambios de la industria, desde la llegada de internet hasta las nuevas plataformas digitales. La inteligencia artificial se incorpora a ese proceso, facilitando tareas de producción y creación de contenidos, pero sin eliminar la necesidad de profesionales capaces de desarrollar estrategias y comprender a las audiencias.
Javiera Molina complementó esta mirada destacando el valor de la conexión humana en el trabajo publicitario. La posibilidad de comprender emociones, interpretar comportamientos y construir mensajes que conecten con las personas sigue siendo un elemento fundamental para desarrollar campañas efectivas.
El desafío, entonces, no estaría únicamente en aprender a utilizar nuevas herramientas, sino también en desarrollar criterio creativo, capacidad de análisis y habilidades de comunicación para responder a las necesidades de las marcas y sus consumidores.
La importancia de acercar a los jóvenes a experiencias reales
La participación de las estudiantes del Colegio Licarayén y las experiencias compartidas por los invitados dejaron una reflexión sobre la importancia de explorar tempranamente las distintas alternativas profesionales.
Para los participantes, actividades como El Asado permiten que los jóvenes conozcan las exigencias de una industria, experimenten el trabajo colaborativo y descubran habilidades que muchas veces no logran identificar solamente desde el aula.
La conversación también puso énfasis en el rol de las familias y los establecimientos educacionales al momento de acompañar las decisiones vocacionales, considerando tanto las oportunidades laborales como los intereses personales de cada estudiante.
En un escenario donde las comunicaciones y las tecnologías continúan transformándose, la formación de nuevos profesionales enfrenta el desafío de combinar conocimientos técnicos, creatividad y capacidad de adaptación. Una discusión que seguirá vigente para quienes hoy comienzan a construir su futuro en el mundo de la publicidad.
Jaime Oyaneder Ramírez
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