San Joaquín, 19 de marzo de 2026.- El inicio del año escolar representa uno de los primeros cambios significativos en la vida de muchos niños y niñas. La entrada al jardín infantil o al colegio implica nuevas rutinas, espacios desconocidos y la separación temporal del entorno familiar. En este contexto, especialistas en educación parvularia advierten que el proceso de adaptación puede generar diversas emociones y requiere acompañamiento tanto de educadores como de las familias.
Adaptación escolar: un proceso emocional para niños y niñas
Durante el programa radial “Santo Remedio”, transmitido por Radio San Joaquín, la jefa de carrera de Técnico en Educación Parvularia de Santo Tomás San Joaquín, Ana Fernanda Toledo, explicó que el inicio del año escolar implica un cambio significativo para las infancias.
Según indicó, el proceso de adaptación no se limita únicamente a los niños, sino que también involucra a las familias. El paso desde las vacaciones hacia una rutina escolar puede modificar horarios, dinámicas familiares y responsabilidades diarias.
La especialista señaló que la adaptación es un proceso que cada niño vive de forma distinta. Algunos se integran rápidamente al nuevo entorno, mientras que otros pueden tardar días o incluso semanas en sentirse cómodos.
El rol de la educación parvularia en el desarrollo infantil
La carrera de Técnico en Educación Parvularia, según explicó Toledo, forma profesionales que apoyan directamente el trabajo de las educadoras en jardines infantiles y primeros niveles escolares.
Formación y funciones
El programa académico contempla una duración aproximada de dos años y medio y busca preparar a estudiantes para participar en la planificación y ejecución de experiencias educativas.
Estas experiencias incluyen actividades relacionadas con:
desarrollo emocional
aprendizaje a través del juego
expresión artística
hábitos de higiene y salud infantil
acompañamiento en el desarrollo del lenguaje y la escritura temprana
La especialista explicó que las técnicas en párvulos cumplen un rol cercano con los niños, ya que suelen acompañarlos durante gran parte de la jornada educativa.
Señales emocionales durante la adaptación escolar
Durante los primeros días de clases, algunos niños pueden presentar manifestaciones emocionales como:
llanto al ingresar al jardín o colegio
temor ante la separación de los padres
inseguridad frente a espacios o personas desconocidas
Toledo explicó que estas reacciones forman parte del proceso natural de adaptación. En este contexto, indicó que la contención emocional y la observación son fundamentales para comprender lo que el niño intenta expresar.
También destacó que el ambiente educativo debe ofrecer seguridad y confianza, condiciones que favorecen el aprendizaje en las primeras etapas de la vida.
Cambios en la educación infantil tras la pandemia
La especialista indicó que el período posterior a la pandemia implicó nuevos desafíos para la adaptación escolar.
Durante ese tiempo, muchos niños experimentaron una interacción social limitada, lo que influyó en su ingreso a jardines infantiles y colegios. En algunos casos, el regreso presencial se realizó de forma gradual, con jornadas reducidas o grupos alternados para facilitar el proceso.
El uso extendido de dispositivos tecnológicos en el hogar se transformó en un tema relevante dentro de la educación inicial.
Según explicó Toledo, en el aula se busca incentivar experiencias de aprendizaje basadas en el juego, la exploración y la interacción, con el objetivo de estimular el desarrollo social y emocional de los niños.
Recomendaciones para familias en el inicio del año escolar
Durante la conversación radial, la especialista entregó algunas recomendaciones para facilitar el proceso de adaptación escolar.
Organización familiar
Preparar con anticipación los elementos necesarios para el día siguiente, como la ropa o los materiales escolares, puede ayudar a reducir situaciones de estrés durante la mañana.
Anticipar el cambio
Conversar con los niños sobre el lugar al que asistirán y explicar qué actividades realizarán puede contribuir a generar mayor seguridad.
Refuerzo positivo
Utilizar mensajes positivos sobre la experiencia escolar, como la posibilidad de conocer amigos o aprender nuevas actividades, puede favorecer la disposición del niño frente al cambio.
También se recomienda mantener rutinas de descanso adecuadas y horarios regulares para el inicio de la jornada escolar.
Jaime Oyaneder Ramírez
